ESTILO DE COMUNICACIÓN
CUÉNTANOS QUE OS HA PARECIDO EL CORTO Y SI HABÉIS SENTIDO CADA UNA DE LAS EMOCIONES QUE APARECEN EN EL CORTO CON LOS DIFERENTES PERSONAJES.
martes, 28 de abril de 2020
CORTOS DE ANIMACIÓN
EL VALOR DE COMPARTIR
EL PUENTE CORTO
¿PARA QUE SIRVEN LAS EMOCIONES?
AUTO-CONOCIMIENTO. LAS EMOCIONES
LAMBS
sábado, 25 de abril de 2020
viernes, 24 de abril de 2020
PAUTAS
· 😊 Respirar antes de hablar.
· 😊Realizar movimientos rítmicos con alguna
parte de vuestro cuerpo (pie, manos, movimiento de un lado a otro) a la hora de
hablar.
· 😊Apoyarse con gestos naturales, como el no,
si, vamos, adiós, ya sean con las manos o con la cara.
· 😊Ante desconocidos responder a preguntar
simples (se trabajaron en clase).
· 😊 Jugar a juegos rítmicos y de mímica, como
adivinar quién soy a través de los gestos, le dices una frase y él la tiene que
responder mediante gestos.
· 😉 Cantar y recitar poesías, trabalenguas o
chistes que ya sepan y se sientan seguros.
· 😊Recordar los ejercicios de tensión y
relajación de boca, ojos y cuello. Además de abrir la boca, sacar la lengua,
inspirar por la nariz y tirar el aire por la boca realizando el sonido /k/
mientras se expulsa el aire.
· 😊Recordar siempre, frases bonitas y que suban
la autoestima como por ejemplo, lo voy a hacer bien, estoy tranquilo y hablo
despacio para que me puedan entender, hoy no voy a bloquearme…
Para la familia las siguientes pautas:
· 😊Nunca obligar a que hable en situaciones que
él no se siente a gusto.
· 😊En el caso que aparezcan bloqueos dejarle que
termine la frase (no terminarla por ellos)
· 😊 No imitar, ni ridiculizar antes una situación
de bloqueo.
· 😊 Tener paciencia y dejar que se expresen con
tranquilidad.
· 😊Mostrar siempre actitudes de cariño y afecto
ante situaciones de bloqueo.
ACTIVIDADES
¡hola!, os dejamos el link para que trabajen y disfruten a través de actividades que se pueden descargar e ir haciendo en un papel en el caso que no tengáis impresora.
http://burbujadelenguaje.blogspot.com
A continuación os dejo los links de esta misma pagina donde hay actividades concretas sobre la conciencia fonológica, semántica y comprensión de textos.
https://www.aulapt.org/2020/03/17/juego-de-conciencia-silabica-que-silaba-falta/
https://www.aulapt.org/2020/03/16/comprension-lectora-de-frases-cortas-senala-el-dibujo-verdadero/
https://www.aulapt.org/2020/03/11/juego-de-tarjetas-palabras-que-riman/
https://www.aulapt.org/2020/03/10/adjetivos-calificativos-completa-la-frase-en-funcion-del-dibujo/
Para aquellos que no tengan impresora también está la posibilidad de trabajar online a través de estas paginas:
https://www.cokitos.com/tag/juegos-con-letras/
En esta página podemos encontrar diferentes juegos para mejorar la conciencia fonológica, como por ejemplo pasapalabras, identificar letras, ahorcada, concurso de letras... en definitiva una mejora lectoescritura.
http://www.elbosqueencantado.aecc.es/
En esta página podemos trabajar las emociones y el intercambio comunicativo, donde a través del juego el niñ@ se pone en situación de expresar sus sentimientos y emociones.
https://www.pictocuentos.com/
A través de los cuentos con pictogramas podemos reforzar la expresión oral de los más pequeños.
https://www.soyvisual.org/
En esta página podemos encontrar diferentes Apps para trabajar de una manera lúdica todos los aspectos del lenguaje
http://burbujadelenguaje.blogspot.com/search/label/Juegos%20interactivos
En esta página encontramos material interactivo para trabajar la estimulación oral, especialmente la conciencia fonológica y silábica.
https://www.mundoprimaria.com/
Un portal, con material educativo gratuito. Desde infantil hasta primaria.
https://jesusjarque.com/materiales/
Aquí encontraras material educativo, juegos, cuentos...
https://familiaycole.com/
Espacio con mucho material diferenciado en categorías.
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/super-cuaderno-de-caligraf%C3%ADa-1.pdf
Cuaderno para mejorar la caligrafía
http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=13958&IDTIPO=246&RASTRO=c$m4330
Libros de lectoescritura
https://www.facebook.com/137183282998663/posts/3096650217051940/?sfnsn=scwspwa&extid=lCXzrttsDzYD4gKI
Para trabajar la motricidad fina de los mas pequeños
https://www.pinterest.es/pin/356910339197081568/feedback/?invite_code=2ab05167139d49e69a856e5ef10c8c85&sender_id=394768860995178841
Para trabajar las formas con los más pequeños
Espero que os gus
ACTIVIDADES
¡hola!, os dejamos el link para que trabajen y disfruten a través de actividades que se pueden descargar e ir haciendo en un papel en el caso que no tengáis impresora.
http://burbujadelenguaje.blogspot.com
A continuación os dejo los links de esta misma pagina donde hay actividades concretas sobre la conciencia fonológica, semántica y comprensión de textos.
https://www.aulapt.org/2020/03/17/juego-de-conciencia-silabica-que-silaba-falta/
https://www.aulapt.org/2020/03/16/comprension-lectora-de-frases-cortas-senala-el-dibujo-verdadero/
https://www.aulapt.org/2020/03/11/juego-de-tarjetas-palabras-que-riman/
https://www.aulapt.org/2020/03/10/adjetivos-calificativos-completa-la-frase-en-funcion-del-dibujo/
Para aquellos que no tengan impresora también está la posibilidad de trabajar online a través de estas paginas:
https://www.cokitos.com/tag/juegos-con-letras/
En esta página podemos encontrar diferentes juegos para mejorar la conciencia fonológica, como por ejemplo pasapalabras, identificar letras, ahorcada, concurso de letras... en definitiva una mejora lectoescritura.
http://www.elbosqueencantado.aecc.es/
En esta página podemos trabajar las emociones y el intercambio comunicativo, donde a través del juego el niñ@ se pone en situación de expresar sus sentimientos y emociones.
https://www.pictocuentos.com/
A través de los cuentos con pictogramas podemos reforzar la expresión oral de los más pequeños.
https://www.soyvisual.org/
En esta página podemos encontrar diferentes Apps para trabajar de una manera lúdica todos los aspectos del lenguaje
http://burbujadelenguaje.blogspot.com/search/label/Juegos%20interactivos
En esta página encontramos material interactivo para trabajar la estimulación oral, especialmente la conciencia fonológica y silábica.
https://www.mundoprimaria.com/
Un portal, con material educativo gratuito. Desde infantil hasta primaria.
https://jesusjarque.com/materiales/
Aquí encontraras material educativo, juegos, cuentos...
https://familiaycole.com/
Espacio con mucho material diferenciado en categorías.
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/super-cuaderno-de-caligraf%C3%ADa-1.pdf
Cuaderno para mejorar la caligrafía
http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=13958&IDTIPO=246&RASTRO=c$m4330
Libros de lectoescritura
https://www.facebook.com/137183282998663/posts/3096650217051940/?sfnsn=scwspwa&extid=lCXzrttsDzYD4gKI
Para trabajar la motricidad fina de los mas pequeños
https://www.pinterest.es/pin/356910339197081568/feedback/?invite_code=2ab05167139d49e69a856e5ef10c8c85&sender_id=394768860995178841
Para trabajar las formas con los más pequeños
Espero que os guste 😊
1º CICLO DE PRIMARIA
ACTIVIDADES PARA MEJORAR EN LA COMPETENCIA COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICA
PARA PRIMERO DE PRIMARIA
https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2015/03/Lengua-primaria-1_1.pdf
PARA SEGUNDO DE PRIMARIA
https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2015/03/Lengua-primaria-2_1.pdf
CUADERNO PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES.
PAUTAS PARA LA SALIDA DE LOS NIÑOS
HOLA A TODOS ADJUNTO UN DOCUMENTO MUY INTERESANTE PARA LA SALIDA DE NIÑOS A LA CALLE QUE COMENZARÁ EL 27 DE ABRIL. 🎈🏀
DESCARGAR DOCUMENTO
jueves, 23 de abril de 2020
DÍA DEL LIBRO
HOLA CHIC@OS, HOY ES EL DÍA DEL LIBRO Y LO VAMOS A CELEBRAR SUBIENDO ALGUNAS PROPUESTAS PARA HACER EN CASA. 📕🌹
DESCARGAR GYMKHANA DÍA DEL LIBRO
AQUÍ OS DEJAMOS UNA GYMKHANA MUY DIVERTIDA PARA HACER CON TODA LA FAMILIA
DESCARGAR GYMKHANA DÍA DEL LIBRO
miércoles, 22 de abril de 2020
LECTURAS SOCIO-EMOCIONALES
BUENOS DÍAS CHIC@S, OS ADJUNTO UN CUADERNO MUY PRÁCTICOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES. 😍
DESCARGAR DOCUMENTO
- CUADERNO SOCIO-EMOCIONAL PARA SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
DESCARGAR DOCUMENTO
jueves, 16 de abril de 2020
JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA
HOLA CHIC@S, OS DEJAMOS UN DOCUMENTO PARA TRABAJAR EN CASA LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA. 😃
AQUÍ OS MOSTRAMOS LOS ENLACES DE LOS VÍDEOS DE LA IMAGEN DE ARRIBA.
1. CORRE
2. BAILA
3. MUEVETE
4. DISFRUTA
5. MUEVETE
AQUÍ TENÉIS LOS ENLACES DE LAS COREOGRAFÍAS DE LA IMAGEN DE ARRIBA.
1. ZUMBA KIDS
3. BABY SHARK
AQUÍ TENÉIS LOS ENLACES DE ESTIRAMIENTOS Y YOGA EN LA IMAGEN DE ARRIBA.
2. YOGA NIÑOS
sábado, 11 de abril de 2020
JUEGOS FAMILIARES PARA SEMANA SANTA
OS DEJAMOS UNA SERIE DE JUEGOS PARA JUGAR EN FAMILIA A TRAVES DEL ORDENADOR.
SCAPE ROOM EN CASA
https://www.tueco.co/eco/escape-room-en-casa/
Y aquí os dejo las instrucciones de varios juegos dentro del scape room.
El tesoro del duende Jurry
JUEGO PARA DIVINAR LA PALABRA A TRAVÉS DEL DIBUJO
https://skribbl.io/?UxceJbgDsbgM
TABLEROS DE JUEGO PARA DESCARGAR. EN CASTELLANO Y CATALÁN
https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/KtbxLzGHgCqFNzgHmVwLHbktFVVBcMKdhL?projector=1&messagePartId=0.1
Y aquí el modo de uso del juego anterior.
http://creantieducant.blogspot.com/2020/03/taulells-de-joc.html?m=1
SCAPE ROOM EN CASA
https://www.tueco.co/eco/escape-room-en-casa/
Y aquí os dejo las instrucciones de varios juegos dentro del scape room.
El tesoro del duende Jurry
JUEGO PARA DIVINAR LA PALABRA A TRAVÉS DEL DIBUJO
https://skribbl.io/?UxceJbgDsbgM
TABLEROS DE JUEGO PARA DESCARGAR. EN CASTELLANO Y CATALÁN
https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/KtbxLzGHgCqFNzgHmVwLHbktFVVBcMKdhL?projector=1&messagePartId=0.1
Y aquí el modo de uso del juego anterior.
http://creantieducant.blogspot.com/2020/03/taulells-de-joc.html?m=1
jueves, 9 de abril de 2020
PAUTAS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
PAUTAS GENERALES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (fuente:
Dificultades específicas en el lenguaje y la comunicación: una guía para la
comunidad educativa. Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport).
😊 Hablar
despacio, pero sin romper la entonación y prosodia natural. Usar un lenguaje
melódico.
😊Pronunciar
claramente las palabras. Marcar ligeramente la pronunciación de los sonidos,
sobre todo aquellos el niño/a suele decir mal u omitir, pero sin llegar a la
exageración ni a la sobreinterpretación.
😊Utilizar
frases sencillas, adaptadas al nivel de producción y de comprensión del niño/a.
Para ajustar el tamaño y la complejidad de nuestras frases al nivel del niño/a,
debemos observar cómo se comunica y valorar la etapa del lenguaje en que se
encuentra. Usar frases sencillas nunca supondrá utilizar un lenguaje “infantil”
o distorsionado, debemos hablar correctamente evitando diminutivos.
😊Recalcar
las palabras o tipo de frases que queremos que el niño/a aprenda a decir mejor,
repitiéndolas a menudo. Se trata de repetirlas de un modo natural, haciendo
reformulaciones de un mismo mensaje, sin exagerar.
😊Partir
de los objetos o situaciones a los que el niño/a presta más atención, su centro
de interés en ese momento, y utilizar las rutinas de la vida diaria (el baño,
alimentación, vestido, etc.) como base de su lenguaje.
😊Evitar
enunciados interrumpidos o desorganizados y desordenados.
😊 Hablarle
a menudo. No se trata de bombardearle con un lenguaje excesivo, sino de hablarle
de lo que le interesa y de lo que compartimos con él/ella, comentando aquello
sobre lo que muestra interés, sobre lo que está haciendo, o sobre lo que nos
enseña. Siempre con un lenguaje claro y simple. En las primeras etapas del
lenguaje, le hablaremos con frases cortas, procurando referirnos a
acontecimientos presentes, referidos al “aquí y ahora”.
😊 Es
interesante usar “autoinstrucciones” en voz alta (el adulto habla de lo que
hace o va a hacer dándose instrucciones a sí mismo de forma que le ofrece al
niño/a modelos simples de lenguaje acompañados de acción) y “habla paralela”
(el adulto habla sobre lo que el niño/a hace a modo de acompañamiento de sus
acciones), usando un lenguaje simple y reducido.
ACTIVIDADES/JUEGOS PARA ESTIMULAR EL
LENGUAJE
(tanto para infantil como primaria)
Fuente:
elaboración propia y la web https://www.educapeques.com/estimulapeques/desarrollo-lenguaje-oral.html
|
Juego veo veo:
la
actividad consiste en mostrar al niño objetos y que el mismo lo identifique y
los mencione a través de lenguaje oral. Estos mismos objetos los puede dejar
a la vista del niño y pedirle que los busque.
|
Contar cuentos cortos:
la idea de divertirse contando cuentos siendo los clásicos y populares los
más buscados para estimular el lenguaje, imaginativos, como los cuentos de
hadas y duendes.
|
Simón dice:
este simple juego les ayuda a los niños a poder comprender y ejecutar órdenes
sencillas. El juego consiste en que un adulto diga: “Simón dice…” y complete
la frase con una acción. Por ejemplo: “Simón dique que nos rasquemos la
cabeza”. Los niños/as tiene que actuar según la consiga.
|
Construir frases con palabras:
este juego consiste en escoger una palabra al azar y, a partir de allí,
realizar una cadena de asociaciones. Por ejemplo: la palabra puede ser
“caballo”. Entonces el niño debe construir algo relacionado con el caballo.
|
La bolsa con objetos:
este juego consiste en colocar una bolsa, cesta o caja con diferentes
objetos. Los niños deberán sacar de la bolsa dos objetos y comenzar a idear
una historia. Si los niños son muy pequeños pueden escoger un solo objeto y
crear una historia.
|
Encontrando pareja:
se
mezclan diferentes objetos o imágenes que sean parejas (por ejemplo, un árbol
y un bosque; una vaca y un frasco de leches; una pala y una huerta, etc.)
para que los niños encuentren cada una de las parejas. Al encontrarlas, será
necesario que el adulto indique la asociación con palabras.
|
¿Quién es quién?
En este juego es aconsejable que los niños/as pequeños/as jueguen con otro un
poco más grande o bien con un adulto para que su lenguaje se desarrolle
considerablemente.
|
Pictionary:
este es otro juego para que los niños puedan dibujar y dar pistas, pero sin
mencionar la palabra que el resto de los jugadores deben adivinar.
|
Adivinanzas:
el clásico juego de adivinar palabras, podemos emplear adivinanzas ya
conocidas o crear las nuestras propias.
|
Bingo de palabras.
Podemos
crear nuestros propios cartones con las categorías semánticas que deseemos.
|
Palabras encadenadas:
el
adulto dice una palabra y el niño/a debe decir otra que empiece por la
letra/sílaba que termina la anterior. Ej:casa-sapo-poco-cosa….
|
¿Qué tengo en el coco?
Usamos imágenes variadas o de una única categoría léxica. Una persona se
coloca una tarjeta en la cabeza y el resto debe darle pistas para que ésta
adivine qué imagen tiene.
|
Memory:
podemos jugar a
emparejar con imágenes de distintas categorías.
|
El tren de las palabras:
“Llevo un vagón de… (fruta, animales, colores, etc.). a partir de esa frase
el niño y el adulto empiezan a llenar el tren con palabras de la familia
elegida.
|
“Alto el fuego”:
se
divide medio folio en 6 columnas y se pone: alimentos, nombre de persona,
animal, color, objeto y ciudad. Se selecciona una letra y se debe escribir
una palabra que comience por dicha letra. El primero que complete las seis
columnas dice “Alto el fuego”. Cada categoría vale 5 puntos, si dos
jugadores coindicen con la palabra contarán 5 puntos en lugar de 10. Se
pueden jugar tantas rondas como se deseen y al finalizar se suman los puntos
de cada ronda.
|
Para los niños de 3 a 6 años es muy
importante realizar juegos simbólicos en casa:
cocinitas,
animales, construcciones, médicos…
|
domingo, 5 de abril de 2020
Recetas para hacer en familia
Hola chic@s, os dejamos unas recetas deliciosas para hacer en familia 😋
Os dejamos el link de la receta en pictogramas sobre torrijas para hacer estos días de Semana Santa. Pincha en el link de debajo.
receta torrijas
Os dejamos el link de la receta en pictogramas sobre torrijas para hacer estos días de Semana Santa. Pincha en el link de debajo.
receta torrijas
helado saludable
PALMERAS DE NUTELLA
PIZZA
MERIENDAS CON FRUTA
TORRIJAS
jueves, 2 de abril de 2020
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
PARA TERCERO DE PRIMARIA
https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2015/03/Lengua-primaria-3_1.pdf
PARA CUARTO DE PRIMARIA
https://www.educapeques.com/wp-content/uploads/2015/03/Lengua-primaria-4_1.pdf
Cuenta cuentos
Hola chicos, hoy os dejo diversos cuentos para ver en familia. Espero que os guste 💓
QUIERO DESTACAR UN CANAL DE YOUTUBE DONDE ENCONTRAREIS MULTITUD DE CUENTACUENTOS.
QUIERO DESTACAR UN CANAL DE YOUTUBE DONDE ENCONTRAREIS MULTITUD DE CUENTACUENTOS.
Y, por último os dejo un enlace de un cuentacuentos del ayuntamiento de Elda
miércoles, 1 de abril de 2020
Actividades para los alumnos de 5º y 6º
Hola
queridos alumn@s y familias. A continuación, se muestra un enlace para trabajar
lecturas comprensivas, fluidez lectora, escritura, estructura del lenguaje y
vocabulario. Cada jueves debéis realizar una. Los textos se deben leer dos
veces, subrayar las palabras desconocidas y buscar su significado y,
posteriormente, contestar las preguntas. ¡Atención! No realizar más de una
lectura a la semana.
- CUADERNO SOCIO-EMOCIONAL PARA TERCER CICLO DE PRIMARIA
DESCARGAR DOCUMENTO
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